В Добрушском районе продолжаются мероприятия в рамках информационно-пропагандистской акции «Безопасные каникулы».
Так, спасатели посетили детские дошкольные учреждения и пришкольный лагерь, где напомнили ребятам о безопасности в интерактивной форме.
Девчонки и мальчишки наперебой тянули руки, чтобы ответить на вопросы. Инспектор сектора пропаганды и взаимодействия с общественностью Алла Лисичкина не давала ребятам заскучать ни на минуту.
– Ребята, кто из вас знает, что делать, если загорелся телевизор? – спросила представитель МЧС.
– Выдернуть вилку и накрыть одеялом! – затараторили хором сразу несколько голосов.
– Верно!
Но самым захватывающим стал практический блок. Ребята учились правильно вызывать службу спасения по телефону, причем делать это четко и без паники.
– Главное, диктуйте адрес так, как будто вы говорите его своему лучшему другу, который очень торопится, – объясняла инспектор.
–Назвали улицу, дом, квартиру и что горит. Договорились?
Десятилетний Денис, который первым вызвался позвонить «диспетчеру», серьезно кивнул и отрапортовал в импровизированную трубку: «Улица Полевая, дом 3 квартира 11, у нас дым на кухне!».
Особый восторг у самых маленьких воспитанников детского сада вызвала игра «Опасно – безопасно». Малыши должны были определить, какие предметы опасные и топать ножками, а если безопасные, то хлопать в ладоши. С этим заданием ребята справились на «отлично».
Затем дети запомнили, что купаться можно только на оборудованных пляжах, где дежурят спасатели и только с взрослыми, спички и зажигалки – не игрушка, а играть можно только на детских площадках.
В пришкольном лагере ребята постарше поиграли в игру» Где логика?», узнали, что мобильные телефоны заряжать можно только утром, днем или вечером, но не ночью. Также повторили действия, если сработал автономный пожарный извещатель.
– Необходимо покинуть помещение, вызвать спасателей по номеру «112» и сообщить взрослым, – отвечали дети.
В завершение все участники получили яркие буклеты и наклейки с правилами безопасности.
Спасатели отметили, что в игровой форме информация усваивается в разы лучше.
– Используя интерактив, дети не просто слушают, а проигрывают ситуацию на себе. Если в памяти останется алгоритм: «Опасность – звоним 112 – выполняем инструкцию», – значит, мы отработали не зря.
